Partizipation. Revolution und Beteiligung als Demokratiegeschichte.
Auf der 24. Karlsruher Tagung für Archivpädagogik stehen anlässlich der Deutschen Revolution vor 175 Jahre politische Partizipations- und Protestbewegungen und das Ringen um Beteiligung im 19. und 20. Jahrhundert im Fokus. Ausgehend von der Revolution 1848/49 werden Zugänge für Schülerinnen und Schüler zur Geschichte der Partizipation als Teil der Demokratiegeschichte präsentiert und diskutiert.
Programm
10.00 bis 16.00 Uhr, Generallandesarchiv Karlsruhe und Stadtmedienzentrum Karlsruher
Einführung: Die Revolution 1848/49 als Element der deutschen Demokratiegeschichte reflektieren und vermitteln
Prof. Dr. Detlef Schmiechen-Ackermann, Direktor des Instituts für Didaktik der Demokratie, Leibniz Universität Hannover
Workshop 1: 1848/49 selbst entdecken – Pädagogische Angebote in der Erinnerungsstätte für die Freiheitsbewegungen in der deutschen Geschichte
StD’in Gerhild Löffler und StR Philipp Stahlhut, Erinnerungsstätte für die Freiheitsbewegungen in der deutschen Geschichte
Workshop 2: Protestgeschichte mit Schülerinnen und Schülern: Der Stuttgarter Tumult 1948 als thematisches Beispiel für eine engere Kooperation von Schule und Archiv
Michael Herzog, Stadtarchiv Stuttgart; StD Dr. Michael Hoffmann, Kompetenzzentrum für Geschichtliche Landeskunde im Unterricht
Workshop 3: Der Friedhof der Märzgefallenen. Herausforderungen und Potentiale der Bildungsarbeit am authentischen Ort der Revolutionsereignisse 1848 und 1918
Paul Schmitz, Friedhof der Märzgefallenen, Berlin
Markt der Möglichkeiten
Archive, Museen, Schulen und weitere Kultureinrichtungen präsentieren thematisch passende Materialien, Angebote und Projekte.
Ansprechpartnerin:
Dr. Verena Schweizer
Landesarchiv Baden–Württemberg
Abteilung Fachprogramme und Bildungsarbeit
Telefon: 0711/212–4250
E-Mail: verena.schweizer@la-bw.de